حوادث آسیب زا ممکن است پیامدهای بلندمدتی برای پیشرفت تحصیلی جوانان داشته باشد

تجربه رویدادهای آسیب زا مانند بلایای طبیعی ممکن است پیامدهای بلندمدتی برای پیشرفت تحصیلی و امنیت غذایی آینده جوانان داشته باشد. مشکلی که به گفته محققان می تواند با افزایش فراوانی رویدادهای شدید آب و هوایی به دلیل تغییرات آب و هوایی بدتر شود.

در مطالعه‌ای با استفاده از داده‌های پرو، محققان کالج علوم کشاورزی پن استیت دریافتند که قرار گرفتن در معرض تعداد بیشتری از رویدادهای آسیب‌زا یا شوک‌ها، مانند بلایای طبیعی یا از دست دادن درآمد خانواده، در اوایل زندگی با کاهش درآمد همراه است. نمرات آزمون خواندن و واژگان در طول زمان و همچنین کاهش امنیت غذایی.

این مطالعه اخیرا در مجله منتشر شده است تحقیق جمعیت و بررسی سیاست.

کارولین ریس، محقق ارشد در Public Wise که در حالی که دکترای خود را در جامعه‌شناسی روستایی و جمعیت‌شناسی در ایالت پن می‌گرفت، رهبری این مطالعه را بر عهده داشت، گفت این یافته‌ها می‌تواند به هدایت سیاست‌هایی با هدف به حداقل رساندن اثرات شوک‌ها کمک کند.

از آنجایی که تغییرات اقلیمی منجر به رویدادهای آب و هوایی مکرر و شدید می‌شود و بحران‌های اقتصادی و همه‌گیری مداوم همچنان چالش‌هایی را برای خانواده‌ها ایجاد می‌کند، سیاست‌ها برای کمک به به حداقل رساندن اثرات این شوک‌ها ضروری است. این نوع ابتکارات می تواند شامل نقل و انتقالات نقدی بدون قید و شرط، گسترش حمایت های اجتماعی و برنامه های بیمه ای در دسترس تر و گسترده تر باشد.”

کارولین ریس، محقق ارشد در Public Wise

محققان دریافتند که شوک‌هایی که اخیراً تجربه می‌شوند، قوی‌ترین ارتباط را با نتایج منفی یادگیری و رفاه دارند. به طور خاص، نوجوانان 15 ساله در پرو که در سه تا چهار سال گذشته شوک را تجربه کرده بودند، احتمال بیشتری داشت که نمرات آزمون پایین تری داشته باشند، امنیت غذایی کمتری داشته باشند، سلامت ضعیف تری داشته باشند و زمان بیشتری را صرف کارهای خانگی کنند.

هدر راندل، استادیار جامعه شناسی و جمعیت شناسی روستایی، گفت در حالی که در این مطالعه از داده های پرو استفاده شده است، نتایج می تواند برای جمعیت های سراسر جهان قابل استفاده باشد.

راندل می‌گوید: «شوک‌های خانگی که بچه‌ها تجربه می‌کنند می‌تواند تأثیر مهمی بر سلامتی و یادگیری بگذارد، مهم نیست در کجا زندگی می‌کنند. به عنوان مثال، اگر نوجوانان مجبور باشند در مراقبت از خواهر و برادر یا کمک به والدین خود در کسب درآمد کمک کنند، این ممکن است منابع و توجه را از مدرسه منحرف کند. آنها را کلاً از مدرسه بیرون کن.”

به گفته محققان، کار قبلی نشان داده است که کودکان اغلب نسبت به سایر اعضای خانواده در برابر شوک آسیب پذیرتر هستند. کودکان خردسال ممکن است به ویژه تحت تأثیر قرار گیرند، شوک هایی که در اوایل زندگی تجربه می شوند و رشد فیزیکی و شناختی را برای سال های آینده مختل می کنند.

کودکان خانواده های روستایی ممکن است با موانع بیشتری از شوک های محیطی روبرو شوند. به عنوان مثال، اگر خشکسالی باعث از دست دادن درآمد خانواده در نتیجه مرگ محصولات کشاورزی شود، ممکن است کودکان برای کمک به یافتن درآمد جایگزین مجبور به ترک مدرسه شوند. در حالی که حضور در مدرسه در دهه های اخیر بهبود یافته است، تقریباً یک پنجم کودکان در سن مدرسه در سراسر جهان در سال 2018 از مدرسه باز ماندند.

در حالی که مطالعات قبلی ارتباط بین شوک‌ها و پیامدهای آموزشی نامطلوب را پیدا کرده‌اند، محققان گفتند که بسیاری از این مطالعات به‌جای دنبال کردن کودکان در طول زمان، بر داده‌های مقطعی تکیه می‌کنند یا اثرات تنها یک یا دو نوع شوک را بررسی می‌کنند.

ریس گفت که او و راندل می‌خواستند با گسترش مطالعات خود برای بررسی اثرات انواع شوک‌ها بر آموزش و معیارهای متعدد رفاه در یک دوره زمانی 15 ساله، بر تحقیقات موجود تمرکز کنند.

وی افزود که پرو به دلیل سطوح بالای فقر و نابرابری، و به دلیل اینکه بخش بزرگی از جمعیت به کشاورزی به عنوان منبع اصلی درآمد متکی هستند، محیطی ایده آل برای این مطالعه است.

ریس گفت: پرو در برابر شوک های زیست محیطی مانند زلزله، سیل و خشکسالی بسیار حساس است. “علاوه بر این، بخش قابل توجهی از جمعیت زیر 18 سال سن دارند. همه این عوامل احتمال بیشتری را برای کودکان در معرض شوک ها در طول زندگی جوانی خود قرار می دهند.”

برای این مطالعه، محققان از داده‌های بررسی طولی زندگی جوان از 1713 کودک پرو در یک بازه زمانی 15 ساله استفاده کردند. داده‌های دور آخر، زمانی که بچه‌ها 15 ساله بودند، شامل نمرات آزمون‌های خواندن، ریاضی و واژگان، اطلاعاتی در مورد امنیت غذایی و سلامت آن‌ها و جزئیات مربوط به مدت زمانی که برای مطالعه و انجام کارهای خانه صرف کردند، بود.

محققان همچنین از داده‌های مربوط به شوک‌هایی که این خانواده‌ها در سال‌های قبل از 15 سالگی تجربه کرده‌اند، استفاده کردند. شوک های محیطی، مانند سیل یا زلزله؛ و شوک های خانوادگی، مانند طلاق یا مرگ یکی از اعضای خانواده.

به گفته محققان، ممکن است توضیحات متعددی برای این یافته ها وجود داشته باشد. برای مثال، اگر سیل محصولات خانواده‌ای را که به درآمد وابسته بودند از بین ببرد، کودکان ممکن است زمان بیشتری را به جای رفتن به مدرسه یا مطالعه برای پول اضافی صرف کنند. یا در مورد مرگ یکی از اعضای خانواده، تأثیرات روانی ممکن است بر پیشرفت در مدرسه تأثیر منفی بگذارد.

ریس گفت که در حالی که این مطالعه بر روی داده‌های زمانی که کودکان در سنین نوجوانی خود بودند متمرکز بود، پیامدهای تجربه شوک‌های متعدد در اوایل زندگی ممکن است برای سال‌ها ادامه داشته باشد.

او گفت: “از آنجایی که تحصیلات و تجربیات اولیه کاری برای موفقیت اقتصادی و اجتماعی آینده بسیار مهم است، قرار گرفتن در معرض شوک ها می تواند شرایطی را ایجاد کند که منجر به یک عمر سختی شود.” تحقیقات بیشتر می‌تواند مکانیسم‌های دقیق تأثیر این شوک‌ها بر تحصیل و رفاه را مورد بررسی قرار دهد، که سپس می‌تواند به طراحی مداخلات هدفمند و مؤثر کمک کند.»